sábado, 28 de junio de 2014

Evaluación del segundo parcial Historia de México II semestre -B



Tema del bloque III: Régimen Porfirista
Competencia: El estudiante es capaz de reconocer los aportes e inconvenientes del régimen porfirista para el naciente estado nación mexicano; así como las condiciones sociales, políticas económicas, y culturales heredadas del Porfiriato: lo que le permite valorar sus costos y  repercusiones tanto inmediatas, como en la actualidad.

Tema del bloque IV: Revolución Mexicana
Competencia: El estudiante es capaz de explicar el proceso de Revolución Mexicana, identificando los acontecimientos que la originaron; su desarrollo y culminación; lo cual le permite ubicar su importancia en cuanto a problemáticas heredadas.

Rúbrica para el segundo parcial Historia de México II
Profesora: Rocío Quinto Simón 
Nombre:





No. de lista:

Grupo:

Fecha:

Calidad presentada según  los requisitos
No. de actividad
Producto
Regular
6-7
Buena
8
Muy buena  9
Excelente
10
Suma parcial
1
Conducta: haber mantenido una conducta apropiada dentro del salón de clases





2
Cuestionario de la lectura entre el héroe y el villano





3
Exposición sobre el  Porfiriato y Revolución Mexicana





4
Biografías, línea del tiempo y mapas del porfiriato y revolución.





5
Álbum fotográfico del Porfiriato y la revolución mexicana





6
Entrega de los ejercicios del Bloque 3 y 4 del libro de Historia
Los trabajos por hacer en equipo se hacen de forma individual  en su libreta.





Suma total

Puntaje para habilidades  y destrezas


Entradas del blog que te apoyaran en tu proceso de evaluación:
Fecha
Nombre de la entrada
25/10/2013
Cuestionario de la lectura “Entre el héroe y el villano”
10/10/2012
Algunas frases de Don Porfirio Díaz
17/08/2012
Calle madero, centro histórico
1/10/2012
Rúbrica para exposiciones
25/10/2013
Rúbrica sobre el cuestionario del libro entre el héroe y el villano
Total
2

Actividades Opcionales: Dichas actividades se suman a la calificación final del parcial, no son de ninguna manera actividades que remplazarán a las sujetas a evaluación.
Museo de la Revolución Mexicana

Plaza de la República s/n, colonia Tabacalera, Del. Cuauhtémoc, Ciudad de México Tel: 5566 1902
Horarios: martes a viernes, de 9:00 a 17:00 horas. Sábados y domingos, de 9:00 a 18:30 horas.
Entrada general: $25.00
50% de descuento al presentar credencial vigente de estudiante, maestro e INAPAM

Requisitos a evaluar:
Deberán entregar el boleto pegado en su libreta
Buscar lo siguiente en el museo:
Telegrama Zimmerman: traducirlo al español.
Identificar los elementos expuestos del régimen porfirista y anótalos en tu libreta.
Realiza una reseña sobre la construcción del monumento a la revolución
Tomate una foto dentro del museo.

Ubica e investiga tres edificios construidos durante el régimen de Porfirio Díaz en el centro de la ciudad, ve y conócelos has un recorrido por estos, anota tus impresiones sobre el diseño arquitectónico y su funcionalidad para su época. Tomate una foto dentro del lugar.

viernes, 27 de junio de 2014

HISTORIA DE MÉXICO II: ACTIVIDADES A REALIZAR DURANTE EL TERCER PARCIAL


Tema Bloque V: Reconstrucción Nacional y Régimen Pos-revolucionario
 Competencia: El estudiante es capaz de expresar cómo se desarrolló el proceso de reconstrucción del país; esto te permitirá identificar la trascendencia de ese periodo para la vida actual de México y tu comunidad.

Tema Bloque VI: Consolidación del Estado mexicano contemporáneo
 Competencia: El estudiante será capaz de actualizar el proceso de consolidación del Estado Mexicano, identificando los procesos políticos, económicos y sociales que condujeron a la crisis; lo que te permitirá reconocer sus repercusiones en las condiciones actuales del país y de tu localidad. 

Rúbrica para el tercer parcial Historia de México II
Profesora: Rocío Quinto Simón 
Nombre:
No. de lista:
Grupo:
Fecha:

Calidad presentada según requisitos
No. de actividad
Producto
Regular
6-7
Buena
8
Muy buena  9
Excelente
10
Suma parcial
1
Conducta: haber mantenido una conducta apropiada dentro del salón de clases
2
Biografías, línea del  tiempo y mapa  sobre los gobiernos presidenciales  que participaron de 
1917 - 1970
3
Entrega de los comentarios del blog correspondientes al  tercer parcial
4
Entrega de los ejercicios del Bloque 5 y 6 del libro de Historia
Los trabajos por hacer en equipo se hacen de forma individual  en su libreta.
Suma total
Puntaje para habilidades  y destrezas

Jóvenes estas son las entradas a comentar durante el tercer parcial. Recuerden que deberán ver, leer, comentar e imprimir después pegar su comentario en su libreta, dicha impresión debe estar hecha desde pantalla del blog de lo contrario no se tomara en cuenta, no olviden subrayar su nombre dentro del comentario.


Fecha
Nombre de la entrada
6/08/2012
Vídeos: Venustiano Carranza
6/08/2012
Entrevista sobre el grupo Sonora
13/11/2011
Cuáles fueron las principales características del gobierno de Calles
13/11/2011
Qué es el Maximato
13/11/2011
¿Por qué es tan importante la fundación del PRI?
14/11/2011
Cuáles fueron las características del gobierno de Lázaro Cárdenas
9/07/ 2012
Nacionalización petrolera
17/11/2011
Tomas Garrido Canabal
27/11/2011
Ejercicios correspondientes al México contemporáneo
27/11/2011
Conteste el siguiente cuestionario
Total
11 comentarios 

Actividades Opcionales: Dichas actividades se suman a la calificación final del parcial, no son de ninguna manera actividades que remplazarán a las sujetas a evaluación.

Requisitos a evaluar:
Deberán entregar el boleto pegado en su libreta
Una crónica sobre su visita resaltando alguna sala de mayor interés para usted.
Y una fotografía  dentro del museo

1.- Visita al museo Casa Carranza
Río Lerma No. 35, Esq. Río Amazonas, Col. Cuauhtémoc, Delegación. Cuauhtémoc, México D.F. Teléfonos: 55 46 64 94 y 55 35 29 20.
* Entrada gratuita a niños menores de 12 años; adultos mayores, jubilados, pensionados, estudiantes y maestros con credencial vigente; personas con discapacidad.
Domingo, entrada libre a nacionales y residentes extranjeros.
Metro:
  • La línea 1, color rosa, la estación más cercana es Insurgentes salida a Génova
  • La línea 2, color azul, la estación Hidalgo, se aborda cualquier camión sobre Paseo de la Reforma que vaya dirección Auditorio, Chapultepec ó Km.13 y se hace la parada una vez cruzando la Av. Insurgentes, antes de llegar a la Glorieta de la Palma, Río Lerma es paralela a Paseo de la Reforma
2.- Visita al MIDE
Calle Tacuba núm. 17

La estación Allende (Línea 2) se encuentra a media cuadra.

lunes, 9 de junio de 2014

Proyecto Acequia Real

La Acequia Real de la ciudad de México fue un canal de agua que subsistio desde la época mexica hasta la novohispana como un canal abierto y en algunos tramos navegables, iba desde la zona de la merced, pasando por la calle corregidora, la alhondiga de la ciudad  hasta la extinta plaza del volador, hoy sede de la Suprema Corte de Justicia. Por ella arribaban hasta el centro de la urbe las canoas cargadas de viveres provenientes de xochimilco y chalco atraves del canal de la viga.
 
El alumno identificará la ubicación de la Acequia Real,  realiza una investigación sobre la importancia de esta para la vida novohispana.

Objetivo General
Reconocer la ubicación de la Acequia Real

Objetivo Especifico
Visualizar los cambios del paisaje de la acequia real
investigar la importancia de la Acequia para los mantos acuiferos de la Ciudad de México
Realizar el recorrido

Actividades:
Investigar la historia de la Acequia Real
¿Cuándo fue construida?
¿Cuál fue su objetivo?
¿Por qué razón fue desecada?
Deberás ver los tres videos que se encuentran abajo de esta entrada concernientes al canal de la viga y la Acequia Real parte 1 y 2

Realiza un ensayo sobre la importancia lacustre en el valle de México

Actividades opcionales:

Visitar el museo del agua
Av. Ticoman s/n Esquina Insurgentes norte Col. Rosas del tepeyac. Delegacion Gustavo A. Madero. Telefonos: 5781 9899  5118 2800. 

Visitar el museo de la ciudad de Mexico, para observar el cambio del paisaje.
Jose Maria Pino suarez No. 30 Centro. Del. Cuauhtemoc
teléfono 5522 4775.